名词解释科学健身,名词解释科学健身

名词解释科学健身

1、名词解释科学健身

朋友你好!下面我来为你回答: 科学健身属于体育运动科学范畴。该书以多学科的理论知识为基础,分别对科学健身与人体健康、科学健身与运动处方、科学健身的常用方法、不同身体部位的科学健身、不同年龄人群的科学健身、不同时期与阶段的科学健身、科学健身的医务监督、常见疾病的科学健身与康复等问题进行了论述,力求对健身锻炼现象作多侧面、多层面、多视角的科学透视,以便人们从整体上更好地认识和把握健身锻炼的本质,促进全民健身事业的发展。 希望我的回答令你满意!(本回答个性拥有,请勿复制!若采纳请评价!)。

名词解释科学健身

2、名词解释科学健身

科学健身属于体育运动科学范畴。该书以多学科的理论知识为基础,分别对科学健身与人体健康、科学健身与运动处方、科学健身的常用方法、不同身体部位的科学健身、不同年龄人群的科学健身、不同时期与阶段的科学健身、科学健身的医务监督、常见疾病的科学健身与康复等问题进行了论述,力求对健身锻炼现象作多侧面、多层面、多视角的科学透视,以便人们从整体上更好地认识和把握健身锻炼的本质,促进全民健身事业的发展。

运动名词解释 什么是“健身运动处方”

3、运动名词解释 什么是“健身运动处方”

健身运动处方是 南京师范大学出社出的图书。 基本信息 作 者:内 王竹影 著 出 社容: 南京师范大学出社 《健身运动处方》根据练习者的个体身体条件与个人对运动方工的选择,对名种运动处方进行了分析和讨论,同时介绍了社会主广为流传的以及最新开发的健身运动项目,可从练习者选用。因此,《健身运动处方》是原理与方法兼备,理论与实践同步,学术性与知识性相补的一本应用性书籍。它不仅可以作为体育工作者的学术参考书,也可以作为健身运动指导员的学习教材,当然更为广大人民群众参加健身锻炼的有益指导书。

名词解释:科学方法

4、名词解释:科学方法

朋友你好!下面我来为你回答: 科学健身属于体育运动科学范畴。该书以多学科的理论知识为基础,分别对科学健身与人体健康、科学健身与运动处方、科学健身的常用方法、不同身体部位的科学健身、不同年龄人群的科学健身、不同时期与阶段的科学健身、科学健身的医务监督、常见疾病的科学健身与康复等问题进行了论述,力求对健身锻炼现象作多侧面、多层面、多视角的科学透视,以便人们从整体上更好地认识和把握健身锻炼的本质,促进全民健身事业的发展。 希望我的回答令你满意!(本回答个性拥有,请勿复制!若采纳请评价!)。

运动名词解释

5、运动名词解释

健身运动处方是 南京师范大学出版社出版的图书。基本信息作 者: 王竹影 著出 版 社: 南京师范大学出版社《健身运动处方》根据练习者的个体身体条件与个人对运动方工的选择,对名种运动处方进行了分析和讨论,同时介绍了社会主广为流传的以及最新开发的健身运动项目,可从练习者选用。因此,《健身运动处方》是原理与方法兼备,理论与实践同步,学术性与知识性相补的一本应用性书籍。它不仅可以作为体育工作者的学术参考书,也可以作为健身运动指导员的学习教材,当然更为广大人民群众参加健身锻炼的有益指导书。

心理学名词解释:指导

6、心理学名词解释:指导

体育心理学的定义 1,Pargman(1998)认为,运动心理学是通过运用人类心理学的理论,框架和原则试图解释,预测或改变与运动相关的行为. 2,Anshel(2003)提出,运动心理学研究在运动参与背景下的人类行为以及人类行为如何被三种基本来源即运动员,团队领导(例如教练员)和这些个体相互作用的环境条件所影响. 3,Gill(1979)指出,竞技和健身运动心理学是对人及其行为在竞技及健身运动情景中的科学研究.竞技和健身运动心理学家找出一些原则和指导方针使体育专业人员能够运用,以帮助成人和儿童参与运动并从中得到益处. (一)国外学者所下的定义 教 练 运动员 环 境 运动表现 (二)国内学者所下的定义 张力为(2003)指出,体育心理学是研究人在体育运动中的心理活动的特点及其规律的科学. 祝蓓里等人(2000)认为,体育心理学是一门研究人们从事体育活动(包括体育教学活动,课外体育活动和体育竞赛活动)专门条件下的心理现象及其发生,发展规律的科学. 本教材所下的定义 体育心理学是研究体育运动情景中认知,情感和行为的科学. 学习和掌握体育心理学的理论和方法主要有两个目的 一是理解心理因素如何影响个体的生理表现; 二是理解参与体育活动如何影响一个人的心理发展,健康和幸福. 三,体育心理学的多维性 体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域,包含心理学的许多传统学科; 这些学科的理论和方法都能从不同的角度解释身体练习中的心理学问题,并可加以应用 ; 这些学科的理论和方法促进体育心理学学科的发展. 学习体育心理学的意义 1,可以了解和掌握学生的心理特征和需要, 这有助于激发学生体育学习的兴趣,提高学生体育学习的积极性; 一,体育实践工作的需要 5,可以帮助学生培养坚强的意志品质,增强自尊心和自信心,培养合作能力,团队精神和竞争意识. (一)体育教学实践的需要 2,可以根据学生的个性差异,因材施教,区别对待; 3,可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调节情绪状态; 4,采用心理学的方法帮助学生激发学习兴趣,提高动机水平; (二)学校运动队训练和比赛的需要 如何通过心理学的手段和方法提高训练水平; 怎样通过心理学的手段和方法使运动员处于最佳比赛状态,充分发挥最大潜力,获得优异的比赛成绩; 如何通过心理学的手段和方法消除疲劳,调节情绪,恢复良好的身心状态.。

相似内容
更多>