2006年南京世锦赛健美操锦标赛男子六人操背景音乐是,武汉哪里可以学习健身教练?

2006年南京世锦赛健美操锦标赛男子六人操背景音乐是

1、2006年南京世锦赛健美操锦标赛男子六人操背景音乐是

敖金平,对于很多人来说,这是一个陌生的名字。但在中国健美操领域,他却是一座难以逾越的高峰。他是当之无愧的“中国健美操第一人”,他为中国健美操拿到了世锦赛上第一枚金牌,实现了历史性的突破;从2000年至今,他几乎拿到了所有的全国各类健美操比赛的男单冠军和11项世界冠军,这是前无古人的成绩。去年,他作为中国健美操运动员惟一的代表成为了北京奥运会火炬手。   前几天,刚刚参加完世界大赛的敖金平回到武汉,参加湖北省健美操夏令营的人才选拔活动。作为一名从华中师范大学走出来的世界冠军,敖金平现在的理想是让更多的人了解健美操,并且喜爱这项运动。   1996年,正在读初三的英俊少年敖金平第一次接触到了健美操。学校一位体育教练学过健美操,觉得敖金平是一名可造之材。抱着锻炼身体、培养气质的目的,敖金平也就稀里糊涂地跟着老师练了起来,并且水平提高得很快。   1998年,世界健美操冠军赛在美国奥兰多举行,由于当时中国专业练健美操的人并不多,17岁的敖金平幸运地获得了随中国代表团赴美参赛的机会。敖金平此前连到国内其他地方旅游的机会都很少,美国之行为他打开了一面广阔的天空,更让他看到了自己跟世界一流高手间的差距。那个时候,中国健美操在世界上还处于“学徒”阶段,对竞赛规则都不太熟悉,动作并不规范。第二天要比赛了,前一天晚上敖金平还在连夜修改自己的动作。就算如此,敖金平还是在比赛中因违规被扣去两分,最终只获得了青少年组的第五名。   这次比赛,敖金平还有一大收获就是认识了带队的刁在箴老师。刁在箴是华中师范大学博导,并曾担任国家体育总局体操管理中心艺术体操健美操部主任。在她的帮助下,1999年,刚刚升入高二的敖金平被华师特召,成为一名没有参加过高考的大学生。   2000年,敖金平帮助华师在全国大学生运动会上夺得健美操金牌,并且他还在全国健美操锦标赛上夺得了冠军。但命运这时开了一个玩笑,让他很快从人生的波峰跌入谷底。   大运会结束后,完成任务的华师健美操队解散,敖金平一下子变成了离群的羔羊,没有教练,没有场地,没有时间供其系统训练,更不知道未来的方向。2001年的全国健美操锦标赛,他的成绩大幅滑坡,从冠军跌落到第七名的位置。   这个第七名深深刺激了一向好强的敖金平,他绝不甘心从前不如他的对手轻易地站在他的前头,他给自己取了一个英文名“Seven”,希望这个名字一直提醒自己,有过这样失败的教训。   没有场地,他就在操场上、篮球场上练;没有人看,他就叫同学们来看,来提意见。2002年,经过一年苦练,他终于在全国锦标赛上夺得第二名,并顺利入选了刚刚组建的中国健美操队。   这一年,敖金平随中国健美操队第一次参加世界健美操锦标赛,在集体6人操项目中中国队仅仅只得了第12名。当晚,教练带着6个小伙子来到海边,一声令下,“冲”,所有人穿着外套冲进波罗的海的冰凉海水中。教练拿着秒表,“计时3分钟”,小伙子们在寒冷刺骨的海水中坚持挺立,因为教练希望用这种方式让他们记住比赛的耻辱。那一晚的海水成为敖金平难以磨灭的记忆,激励着敖金平渡过一个又一个难关。   专业的健美操选手一般都有体操、武术等体育运动的基础,但敖金平完全是“白手起家”练起健美操,所以,要想取得成功,更加不容易。   在国家队训练期间,敖金平不得不从劈叉和托马斯等基础动作开始练起。休息时间,队友们一起打牌娱乐,敖金平不是正常地坐在板凳上,而是采取劈叉的姿势坐在地上。一个小时下来,手抖得厉害,连牌都捏不稳,疼得只想掉眼泪,但敖金平始终坚持着。   2005年,敖金平随中国健美操队夺得了世界运动会集体6人操冠军。2006年年初,敖金平在苦练集体项目的同时,开始利用业余时间加练单人项目。功夫不负苦心人,在当年6月举行的世界健美操锦标赛中,敖金平凭借出色的艺术表现力和近乎完美的完成能力,一举获得男子单人冠军,实现了中国在世锦赛上金牌“零的突破”。接着,他又和队友斩获集体6人操冠军。   随着年龄的增大,敖金平逐渐开始淡出世界大赛。2008年,在几个大学同学的支持下,敖金平成立了金平体育文化中心,致力于健美操运动的推广和湖北省健美操水平的提高。   目前,我省健美操水平排全国前列,但在青少年的培养和普及方面还有许多不足。敖金平和他的团队注重从小孩子抓起,不断举办夏令营、冬令营等各种活动,希望让青少年们在健美操的熏陶下快乐成长。   敖金平深有感慨地说,“健美操融健身与艺术为一体,可以全方位地提高身体各方面的素质,还能够塑造形体,培养气质,是一项很好的运动。我现在更多地把自己定位于一名老师,理想就是带领更多的人加入到健美操运动的行列中来”。   2011年。

武汉哪里可以学习健身教练?

2、武汉哪里可以学习健身教练?

在武汉可以去赛普健身教练培训学院、武汉适能学院、星航道健身教练培训学院、银力体育培训学院、费恩莱斯健身学校学习健身教练,以上这些学校均是武汉口碑良好的健身教练培训学校。

1、赛普健身教练培训学院:赛普健身教练培训基地专注于培养专业健身教练,提供0基础私人健身教练培训、健身教练终身教育及学历教育,开创0基础私人健身教练教育体系先河,致力于专业课程与实战研发,是中国健身教练职业教育领先品牌。赛普通过2019新升级SPFT

3、0训练模型、五星教学法,围绕健身房会员三大核心需求制定训练计划,模拟健身房会员工作场景,培养具备四大素养、七大技能能解决健身房会员问题的行业最具竞争力的私人健身教练。以更实战的教学方式,保证学员学以致用;以更多的互动课体验,让学员融会贯通,保证学员毕业后就顺利工作。提供标准化体验课教案,为学提供300+训练模板和1000+动作库,确保学员毕业就能教课。赛普同时与CASM中国运动医学会和ACSM联合办学培养符合市场需求的合格健身教练,并且是中国健美协会副主席单位,指定私教培训基地。未来赛普将继续建立完善的健身教练职业教育体系,推动健身产业链蓬勃向上发展。位于长沙路76号。

2、武汉适能学院:武汉适能学院采用准军事化管理,把安全管理放在首位。学员管理部以退役军人为主体,管理层中近20%来自部队,其中5人师级干部,且很多是来自于国旗班和维和部队的精英。他们将部队的正规化管理精髓运用到对学员的日常管理中,使学员在科学严格地管理和教育中成为有理想、有道德、专业好的合格私教。位于华北路12号。

3、星航道健身教练培训学院:星航道健身教练培训学院不断与国际先进组织或行业专家合作,赛普和美国IDEA成立合资公司,将IDEA引入中国;IFBB和赛普达成了国际私人教练认证课程的合作,培养国际化私人健身教练。赛普与美国春田大学、美国MJP达成合作意向;与ACSM联合办学,与NASM联合认证,统一专业技术与教学标准,共同培养国际化私教,制定行业标准。赛普同时与CASM中国运动医学会和ACSM联合办学培养符合市场需求的合格健身教练,并且是中国健美协会副主席单位指定私教培训基地。位于海洋路67号。

4、银力体育培训学院:银力体育培训学院为了让学员能够更好的在健身行业生存和发展,赛普成立了职业规划部门,为学员提供终身的职业规划指导与服务。在校期间,职业规划老师会通过职业探索的专业课程以及日常的辅导来帮助大家更好的明确个人职业发展,成为一名符合市场所需的合格的私教。银力体育培训学院赛事是在中国健美协会的指导下,由赛普健身教练培训基地联合各地方健身行业协会共同举办,得到了数十家行业知名企业和权威媒体的大力支持。赛事设置了肌肉战士、时尚先生、运动天使、健身之星等共7个比赛项目。赛事规则主要从形体身材、肌肉质量、台风气质等方面进行考评。银力体育培训学院赛事首创的将时尚与健身结合、线上和线下结合的比赛模式,在健身行业树立了全新的赛事标杆。2019年,中国健美协会授予赛普健身全明星赛健美健身社会品牌赛事奖荣誉。位于临江路672号。

5、费恩莱斯健身学校:费恩莱斯健身学校中国独家体适能培训机构,国家体育总局批准授权的健身教练、健美操国家职业资质培训基地。拥有健身教练国家职业资格注册培训师5名,国家健美操国家职业资格培训师2名,行业资深培训师30多名,同时也是姚明刘翔的母校上海体育职业学院实习基地。并与武汉体能协会,上海车成都职业学院联合办学面向全国招生,颁发国家资质健身证书,及教育局体育大专文凭。成都体适能是中国私人健身教练行业真正的健康管理者,现拥有健身行业精英和医学专家组成的师资力量。位于海景路789号。

健美操比赛总结

3、健美操比赛总结

仅供参考 参加体育大会健美操比赛总结 现状分析: 一、上海竞技健美操现状及在全国的地位(包括本次体育大会的组队情况)

1、竞技水平现状,运动员数量及年龄梯队等情况 上海市可以说没有一支专业的健美操队伍,现有的两支队伍都存在于高校: 一是财大,也就是本次代表上海参加体育大会的队伍。财大的队伍现状是这样的:老的一批队员,也就是本次参赛的选手都是普通的高校学生(两名研究生,一名三年级本科生),入校前没有任何体育背景,新的一批队员中包括前体操高低杠世界冠军毕文静,以及一名技巧国家健将(男)、在招一名技巧一级运动员(女)、三名体操一级运动员(一男两女)、以及普通学生若干。老的一批队伍的最好成绩是在98年南京全国大学生健美操锦标赛获团体一等奖,及各个单项的一等奖(前两名得一等奖)。2000年全国大学生健美操锦标赛团体第二名,但各单项成绩不理想,只有三、四名。但在全国比赛上我们的成绩一直不理想,属于第二流的。本次体育大会健美操比赛三人操获第八名(实际上应该是前六名的水平)。老队员由于基本形体受到限制,水平较难再往高处发展,但新队员的潜力是不可低估的。 二是原上海铁道大学现同济大学沪西校区,本次代表火车头体协参赛只一项三人操获第二名。其他项目也没能取得好成绩。他们的队伍是这样的:三名男队员是特招的(原来分别是体操、技巧、田径运动员)、两名女队员也是特招的(原来是艺术体操和体操运动员)、还有一位是普通大学生明年将面临毕业。其他的队员还有两三年,他们也在继续招生。他们的水平也是属于二流的,其队员的基本功比较好,但爆发力和表现力欠佳,有待进一步提高,所以他们的运动员需要接受全面的训练,水平还是可以再进一步提高的。 国内第一流的是一些体育院校,目前是北京体育大学、广州体院、西安体院、武汉体院。元老应该是北体大,上海体院是五年前的事,目前没有队伍。其实西安体院也就是这一两年的事,不过他们其实是逊色于北体、广体,特别在艺术性上,武汉体院正在逐步走出一人独秀的现状。国内的高水平运动员其实不多,能出去参加世界比赛并能取得前15名的目前还没有,在国内比赛的运动员水平高一点的就那么几个人。也许每一个单位都有它开展的难度,但体育院校毕竟是需要专业从事的,所以运动员和教练员相比起来会比普通院校更敬业些,开展相对容易些。但由于健美操市场的开发、体育生的就业状况(很多体院毕业生毕业后并非从事体育),所以体育院校的招生生源比以前差,即使在校生都很少努力的。这就需要普通高校去开展这些项目,跟体育院校相比很多人更希望读普通高校。这也为中小学开展这项运动开了窗,也只有这样健美操这个项目才可能持续的向高水平发展。 目前,我市的中小学及业余体校能够系统的开展健美操运动的很少,全国已经有青少年健美操锦标赛,我们上海市连一支队伍都没有(今年普陀区临时组了几个项目去比,虽然成绩不好,但是个好的开始)。无论中小学或业余体校开展这个项目都需要进行系统的训练,达到一定的水平,现在有些学校,特别是有健美操专业毕业的老师所在的学校已经在普及上做了些努力,但教会学生的仅仅是些花架子,像开展其他运动队一样在中小学里开展健美操队的还很少很少,这方面是需要有关部门表态的。

2、教练员水平和心态 目前上海的健美操教练人数正在逐渐增多,但是熟悉国际规则的、真正带队训练的竞技健美操教练却很少,财大和铁道两个教练是目前相对最熟悉规则,最了解现状的教练,其他也有教练在带一些队,但都没有走出去参加过全国比赛。由于带队特别是带健美操这个项目,教练是很辛苦的,况且教练的待遇又得不到改善,就更没有人去做了。因此有些学校本来有这个项目的,到现在都没有了。 一个好的健美操教练应具备以下一些素质:(包括存在不足) (1)有相当的训练教学水平,对运动训练学、运动生理学等比较熟悉;了解体操、各种舞蹈、音乐等;我们上海的教练在舞蹈和健美操发力上还不够。 (2)有相当的艺术修养,创编动作及成套,需要有灵感有艺术性的创编的能力。这是上海教练最缺乏的。所以我们在艺术创编上得分情况或给人的印象总不是很好,创编的成套动作显得不够有灵气,这一点在国内健美操界要数北体大的孟宪军教练为最好。其次是他的弟子广体的徐中秋和王宏。有艺术创编天分的人比较少。 (3)有相当的音乐修养,能自己根据创编题材选择音乐,并有制作音乐及处理音乐的意识,能让音乐去表现动作(最好自己有制作音乐的能力)。这一点我们差在录音设备及条件上,我们对于音乐制作的技术应该讲是没问题的,但对音乐的修养我们是有差距的。 (4)另外,比赛服装的设计、电脑视频和音频的处理等最好都是需要掌握的。在这一点上,主要是上海市还找不到一家好的竞技健美操比赛服装的制作厂商,因为量少利薄,很多有能力制作的厂商不愿接。愿接的都是些小作坊,加工工艺较差。北京和广州不存在这个问题。检举 回答人的补充 2009-04-30 10:35 (5)在目前阶段,教练员还得有相当的管理能力和责任心,管理好整支队伍。教练员是最关键的,他直接决定着一支运动队伍的水平。目前教练员有良好心态和高水准业务水平兼备的在上海没有,在全国也几乎没有。上海和全国的教练员都在考虑生存,同时也非常关注着健美操这一项目在当地在我们国家的发展状况。因为教练员决定不了一个项目的发展,关键在管理层!

3、裁判员数量等级及在体育总局相应科室的地位 上海市的健美操裁判也很少,总共有两名国家级裁判,(没有国际级的)是上海体院的张海丽和上海财大的蔡颖敏。张海丽因一直在外,很少被调用。目前被总局调用最多的是上海财大的蔡颖敏。还有一个是长宁区的体操教练汪驰,平时是不接触健美操的。其他的人都没有被总局正式调用过。但问题是即使被总局调用的人,在裁判里起不了什么明显的作用,也就是说在总局里并没有什么地位,仅仅是调用而已,工作时得老老实实服从指挥,随时有不被调用的可能。本次体育大会本来就没有上海的裁判,后来由于成都的一位裁判来不了才在赛前临时调用上海的汪驰。 目前在健美操比赛中最受照顾的是华中师范大学(体育总局体操中心健美操艺术体操部负责人的母校)、西安体院(体育总局体操中心一负责人的母校)然后是邮电体协、南京等单位。上海属于自生自灭的地区。 上海的健美操裁判队伍不健全,高级别的少,低级别的也不多……

4、竞技健美操比赛服装的制作及音乐制作 这一点在前面教练员的问题上已经提过,在这里再次提起,是因为这不仅仅是教练员的问题。而且服装和音乐在竞技健美操比赛里是起着很重要作用的“外部”因素。健美操是一项由主观判断评分的项目,这些外部包装是不容忽视的。

5、领导关心程度和经费的投入情况 一个项目的发展,关键在管理层!这在前面已经提到过。目前开展得好的两个单位关键在于单位领导支持,愿意投入经费,特别我们财大,前些年领导是不管的,但是这两年由于我们自己的努力做出了一定的成绩和影响。学校领导就比较重视,在各个方面开始支持我们,但各项制度的建立还是不完善,往往是一事一请,所以还是比较不畅的。各项规章制度正在不断的完善。但再上一级主管部门的重视将更直接关系到地方主管部门支持的是否到位合理的关键。检举 回答人的补充 2009-04-30 10:35 再到其他基层单位,如学校、少体校,不可能都会有我们财大这样的发展过程,他们没有领导和有关部门的指示是无法开展工作的。要开展工作就需要经费的投入,场地设备条件、教练员的培养与投入。此前市体委可能不了解这个项目,所以就谈不上领导的支持了…… 在经费投入方面一个项目一个单位要开展每年最少要 10 万元的经济投入,才能维持。 但目前很多是零投入,所以根本就无法开展。竞技健美操目前还没有像大众健美操一样走向市场,但是他的市场前景是乐观的。这需要管理部门的重视、媒体的重视。这是一个很好的很有群众基础的项目,极具观赏性。因此竞技健美操这一项目的市场价值将比较高,所以只要开展好了,在吸引资金方面将比其他项目来得容易。但是没有好的前期的资金投入就没有好的发展、好的回报! 综合 综上所述,我们上海主要存在问题在以下几个方面:

1、运动员队伍没有梯队,在数量和质量上都存在问题;

2、缺乏全面的高水平的教练员,同时教练员的工作热情没有很好的调动起来,实 干的教练员少,现有教练员水平有待进一步提高;

3、领导重视是开展工作的关键。 对策与措施 短期方案:

1、大力扶植现有开展的单位协助提供生源,从其他运动项目进行快速转型,以保证运动员的质量;为能够在最短时间内提高竞技水平创造可能条件;

2、引进高水平教练员,激发现有优秀教练员的工作热情,解决后顾之忧让他们能够全力以赴。让现有教练能够最新的了解国际上的发展趋势;

3、指定一到两家高水平的竞技健美操服装制作厂商和制作音乐的录音棚;

4、与国家体育总局取得沟通,在裁判选派上多给上海一些机会。能够让上海和所有参赛队一样能够得到公平的待遇;

5、市体委应尽快成立相应的健美操办事机构或协会,能让工作有实质性的进展,并制定一系列的发展方案;

6、协同市教委鼓励有条件的单位开始组队开展竞技健美操运动。检举 回答人的补充 2009-04-30 10:36 中期方案:

1、在一些业余体校成立健美操队,让一些在其他运动项目上没有前途的苗子转练健美操;

2、培养一批健美操教练员,有机会让他们多接受一些培训学习。包括邀请国外专家来上海讲学,提高上海教练员的整体水平;

3、加快裁判队伍的建设。

4、利用媒体和网络多进行报道、宣传,开发竞技健美操的市场及社会影响力,让从业者能充分体会到自身存在的价值,这样会让事业进行的更加红火;

5、加大健美操专业比赛场地的建设(目前我国还没有一块正式的健美操比赛场地),举办承接一些大型的健美操比赛如全国的、全国大学生的,甚至国际性的比赛,将会极大的推动上海健美操事业的发展; 长期方案:

1、从幼儿开始,到小学、中学、大学建立一套完整的运动员梯队,同时也推动了学校的素质教育;

2、让各个竞技健美操队与社会上健身俱乐部挂钩,更好的让竞技健美操走向市场,为最终由项目自身发展打下基础;

3、逐步完善与竞技健美操相关产业的发展,如:服装、鞋帽、音乐、VCD、广告等等;

4、做好竞技健美操的教练员培养,依托本地,需要上海体院办好,提高其对健美操教练员的培养工作,同时要着眼全国;甚至全球;

5、成立各类健美操研究机构,及若干健美操基地(中心)。

健美操比赛总结

4、健美操比赛总结

仅供参考 参加体育大会健美操比赛总结 现状分析: 一、上海竞技健美操现状及在全国的地位(包括本次体育大会的组队情况)

1、竞技水平现状,运动员数量及年龄梯队等情况 上海市可以说没有一支专业的健美操队伍,现有的两支队伍都存在于高校: 一是财大,也就是本次代表上海参加体育大会的队伍。财大的队伍现状是这样的:老的一批队员,也就是本次参赛的选手都是普通的高校学生(两名研究生,一名三年级本科生),入校前没有任何体育背景,新的一批队员中包括前体操高低杠世界冠军毕文静,以及一名技巧国家健将(男)、在招一名技巧一级运动员(女)、三名体操一级运动员(一男两女)、以及普通学生若干。老的一批队伍的最好成绩是在98年南京全国大学生健美操锦标赛获团体一等奖,及各个单项的一等奖(前两名得一等奖)。2000年全国大学生健美操锦标赛团体第二名,但各单项成绩不理想,只有三、四名。但在全国比赛上我们的成绩一直不理想,属于第二流的。本次体育大会健美操比赛三人操获第八名(实际上应该是前六名的水平)。老队员由于基本形体受到限制,水平较难再往高处发展,但新队员的潜力是不可低估的。 二是原上海铁道大学现同济大学沪西校区,本次代表火车头体协参赛只一项三人操获第二名。其他项目也没能取得好成绩。他们的队伍是这样的:三名男队员是特招的(原来分别是体操、技巧、田径运动员)、两名女队员也是特招的(原来是艺术体操和体操运动员)、还有一位是普通大学生明年将面临毕业。其他的队员还有两三年,他们也在继续招生。他们的水平也是属于二流的,其队员的基本功比较好,但爆发力和表现力欠佳,有待进一步提高,所以他们的运动员需要接受全面的训练,水平还是可以再进一步提高的。 国内第一流的是一些体育院校,目前是北京体育大学、广州体院、西安体院、武汉体院。元老应该是北体大,上海体院是五年前的事,目前没有队伍。其实西安体院也就是这一两年的事,不过他们其实是逊色于北体、广体,特别在艺术性上,武汉体院正在逐步走出一人独秀的现状。国内的高水平运动员其实不多,能出去参加世界比赛并能取得前15名的目前还没有,在国内比赛的运动员水平高一点的就那么几个人。也许每一个单位都有它开展的难度,但体育院校毕竟是需要专业从事的,所以运动员和教练员相比起来会比普通院校更敬业些,开展相对容易些。但由于健美操市场的开发、体育生的就业状况(很多体院毕业生毕业后并非从事体育),所以体育院校的招生生源比以前差,即使在校生都很少努力的。这就需要普通高校去开展这些项目,跟体育院校相比很多人更希望读普通高校。这也为中小学开展这项运动开了窗,也只有这样健美操这个项目才可能持续的向高水平发展。 目前,我市的中小学及业余体校能够系统的开展健美操运动的很少,全国已经有青少年健美操锦标赛,我们上海市连一支队伍都没有(今年普陀区临时组了几个项目去比,虽然成绩不好,但是个好的开始)。无论中小学或业余体校开展这个项目都需要进行系统的训练,达到一定的水平,现在有些学校,特别是有健美操专业毕业的老师所在的学校已经在普及上做了些努力,但教会学生的仅仅是些花架子,像开展其他运动队一样在中小学里开展健美操队的还很少很少,这方面是需要有关部门表态的。

2、教练员水平和心态 目前上海的健美操教练人数正在逐渐增多,但是熟悉国际规则的、真正带队训练的竞技健美操教练却很少,财大和铁道两个教练是目前相对最熟悉规则,最了解现状的教练,其他也有教练在带一些队,但都没有走出去参加过全国比赛。由于带队特别是带健美操这个项目,教练是很辛苦的,况且教练的待遇又得不到改善,就更没有人去做了。因此有些学校本来有这个项目的,到现在都没有了。 一个好的健美操教练应具备以下一些素质:(包括存在不足) (1)有相当的训练教学水平,对运动训练学、运动生理学等比较熟悉;了解体操、各种舞蹈、音乐等;我们上海的教练在舞蹈和健美操发力上还不够。 (2)有相当的艺术修养,创编动作及成套,需要有灵感有艺术性的创编的能力。这是上海教练最缺乏的。所以我们在艺术创编上得分情况或给人的印象总不是很好,创编的成套动作显得不够有灵气,这一点在国内健美操界要数北体大的孟宪军教练为最好。其次是他的弟子广体的徐中秋和王宏。有艺术创编天分的人比较少。 (3)有相当的音乐修养,能自己根据创编题材选择音乐,并有制作音乐及处理音乐的意识,能让音乐去表现动作(最好自己有制作音乐的能力)。这一点我们差在录音设备及条件上,我们对于音乐制作的技术应该讲是没问题的,但对音乐的修养我们是有差距的。 (4)另外,比赛服装的设计、电脑视频和音频的处理等最好都是需要掌握的。在这一点上,主要是上海市还找不到一家好的竞技健美操比赛服装的制作厂商,因为量少利薄,很多有能力制作的厂商不愿接。愿接的都是些小作坊,加工工艺较差。北京和广州不存在这个问题。检举 回答人的补充 2009-04-30 10:35 (5)在目前阶段,教练员还得有相当的管理能力和责任心,管理好整支队伍。教练员是最关键的,他直接决定着一支运动队伍的水平。目前教练员有良好心态和高水准业务水平兼备的在上海没有,在全国也几乎没有。上海和全国的教练员都在考虑生存,同时也非常关注着健美操这一项目在当地在我们国家的发展状况。因为教练员决定不了一个项目的发展,关键在管理层!

3、裁判员数量等级及在体育总局相应科室的地位 上海市的健美操裁判也很少,总共有两名国家级裁判,(没有国际级的)是上海体院的张海丽和上海财大的蔡颖敏。张海丽因一直在外,很少被调用。目前被总局调用最多的是上海财大的蔡颖敏。还有一个是长宁区的体操教练汪驰,平时是不接触健美操的。其他的人都没有被总局正式调用过。但问题是即使被总局调用的人,在裁判里起不了什么明显的作用,也就是说在总局里并没有什么地位,仅仅是调用而已,工作时得老老实实服从指挥,随时有不被调用的可能。本次体育大会本来就没有上海的裁判,后来由于成都的一位裁判来不了才在赛前临时调用上海的汪驰。 目前在健美操比赛中最受照顾的是华中师范大学(体育总局体操中心健美操艺术体操部负责人的母校)、西安体院(体育总局体操中心一负责人的母校)然后是邮电体协、南京等单位。上海属于自生自灭的地区。 上海的健美操裁判队伍不健全,高级别的少,低级别的也不多……

4、竞技健美操比赛服装的制作及音乐制作 这一点在前面教练员的问题上已经提过,在这里再次提起,是因为这不仅仅是教练员的问题。而且服装和音乐在竞技健美操比赛里是起着很重要作用的“外部”因素。健美操是一项由主观判断评分的项目,这些外部包装是不容忽视的。

5、领导关心程度和经费的投入情况 一个项目的发展,关键在管理层!这在前面已经提到过。目前开展得好的两个单位关键在于单位领导支持,愿意投入经费,特别我们财大,前些年领导是不管的,但是这两年由于我们自己的努力做出了一定的成绩和影响。学校领导就比较重视,在各个方面开始支持我们,但各项制度的建立还是不完善,往往是一事一请,所以还是比较不畅的。各项规章制度正在不断的完善。但再上一级主管部门的重视将更直接关系到地方主管部门支持的是否到位合理的关键。检举 回答人的补充 2009-04-30 10:35 再到其他基层单位,如学校、少体校,不可能都会有我们财大这样的发展过程,他们没有领导和有关部门的指示是无法开展工作的。要开展工作就需要经费的投入,场地设备条件、教练员的培养与投入。此前市体委可能不了解这个项目,所以就谈不上领导的支持了…… 在经费投入方面一个项目一个单位要开展每年最少要 10 万元的经济投入,才能维持。 但目前很多是零投入,所以根本就无法开展。竞技健美操目前还没有像大众健美操一样走向市场,但是他的市场前景是乐观的。这需要管理部门的重视、媒体的重视。这是一个很好的很有群众基础的项目,极具观赏性。因此竞技健美操这一项目的市场价值将比较高,所以只要开展好了,在吸引资金方面将比其他项目来得容易。但是没有好的前期的资金投入就没有好的发展、好的回报! 综合 综上所述,我们上海主要存在问题在以下几个方面:

1、运动员队伍没有梯队,在数量和质量上都存在问题;

2、缺乏全面的高水平的教练员,同时教练员的工作热情没有很好的调动起来,实 干的教练员少,现有教练员水平有待进一步提高;

3、领导重视是开展工作的关键。 对策与措施 短期方案:

1、大力扶植现有开展的单位协助提供生源,从其他运动项目进行快速转型,以保证运动员的质量;为能够在最短时间内提高竞技水平创造可能条件;

2、引进高水平教练员,激发现有优秀教练员的工作热情,解决后顾之忧让他们能够全力以赴。让现有教练能够最新的了解国际上的发展趋势;

3、指定一到两家高水平的竞技健美操服装制作厂商和制作音乐的录音棚;

4、与国家体育总局取得沟通,在裁判选派上多给上海一些机会。能够让上海和所有参赛队一样能够得到公平的待遇;

5、市体委应尽快成立相应的健美操办事机构或协会,能让工作有实质性的进展,并制定一系列的发展方案;

6、协同市教委鼓励有条件的单位开始组队开展竞技健美操运动。检举 回答人的补充 2009-04-30 10:36 中期方案:

1、在一些业余体校成立健美操队,让一些在其他运动项目上没有前途的苗子转练健美操;

2、培养一批健美操教练员,有机会让他们多接受一些培训学习。包括邀请国外专家来上海讲学,提高上海教练员的整体水平;

3、加快裁判队伍的建设。

4、利用媒体和网络多进行报道、宣传,开发竞技健美操的市场及社会影响力,让从业者能充分体会到自身存在的价值,这样会让事业进行的更加红火;

5、加大健美操专业比赛场地的建设(目前我国还没有一块正式的健美操比赛场地),举办承接一些大型的健美操比赛如全国的、全国大学生的,甚至国际性的比赛,将会极大的推动上海健美操事业的发展; 长期方案:

1、从幼儿开始,到小学、中学、大学建立一套完整的运动员梯队,同时也推动了学校的素质教育;

2、让各个竞技健美操队与社会上健身俱乐部挂钩,更好的让竞技健美操走向市场,为最终由项目自身发展打下基础;

3、逐步完善与竞技健美操相关产业的发展,如:服装、鞋帽、音乐、VCD、广告等等;

4、做好竞技健美操的教练员培养,依托本地,需要上海体院办好,提高其对健美操教练员的培养工作,同时要着眼全国;甚至全球;

5、成立各类健美操研究机构,及若干健美操基地(中心)。 补充: 选我的 答案啦。

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关于健美操的一些论文题目 1 在健美操教学中培养学生多方面能力的研究 北京体育大学学报 2002 03 2 运用现代教育技术培养学生健美操创编能力的研究 北京体育学学报 2002 03 3 高校健美操选项课课程体系的研究 北京体育大学学报 2002 03 4 从规则变化分析竞技健美操发展趋势及应采取的对策 北京体育大学学报 2002 03 5 健美操教学中学生主体性发展的策略探讨 北京体育大学学报 2002 05 6 健美操对学生心理素质的影响 北京体育大学学报 2002 06 7 我国竞技健美操现状与发展对策研究 广州体育学院学报 2002 01 8 健美操教学结构优化改革与实践应用探讨 广州体育学院学报 2002 03 9 广东省健美操走向俱乐部不同模式的研究 广州体育学院学报 2002 04 10 对高校健美操运动中柔韧素质练习的研究 广州体育学院学报 2002 04 11 对创造性思维引入高校健美操教学的探讨 广州体育学院学报 2002 05 12 健美操选项课培养学生运动能力的探讨 广州体育学院学报 2002 05 13 网络条件下体育课件的设计与应用 成都体育学院学报 2002 05 14 最优化理论在健美操教学中的运用与实践 上海体育学院学报 2002 S1 15 健美操教学语言的应用 上海体育学院学报 2002 S1 16 从竞赛规则变化谈竞技健美操的发展趋势与对策 天津体育学院学报 2002 04 17 2002年全国健美操锦标赛六人项目调研报告 天津体育学院学报 2002 04 18 轻器械按摩健美操的设计 天津体育学院学报 2002 04 19 高校健美操教学模式的创新 体育学刊 2002 02 20 对健美操与艺术体操运动项目的比较 体育学刊 2002 06 21 世界竞技健美操的发展趋势与我国的对策分析 体育与科学 2002 03 22 试论大学生健美操的创编 武汉体育学院学报 2002 01 23 健美操对男大学生个性影响的初步研究 武汉体育学院学报 2002 01 24 健美操研究的综述与分析 武汉体育学院学报 2002 03 25 竞技健美操表现力的培养 武汉体育学院学报 2002 03 26 普通高校健美操课中的形体练习 武汉体育学院学报 2002 04 27 健美操的健身效应 武汉体育学院学报 2002 05 28 普通高校健美操课运用适应性教学法的实验研究 武汉体育学院学报 2002 06 29 河南省普通高校开设艺术体操、健美操课的调研分析 西安体育学院学报 2002 04 30 健美操教学对改变女大学生身体素质及体成分的探讨 西安体育学院学报 2002 04 31 谈竞技健美规则的变化对健美操的影响 西安体育学院学报 2002 S1 32 我国大学生竞技健美操音乐现状评析 西安体育学院学报 2002 S1 33 普通高校健美操专项课教学模式的改变对学生身体素质的影响 西南民族学院学报(哲学社会科学版) 2002 S2 34 现代竞技健美操比赛男子单人项目难度编排特点研究 中国体育科技 2002 05 35 健美操教学语言的使用 安徽教育学院学报 2002 03 36 健美操基础差生胆怯、拘谨的心理成因与调控方法 安徽师范大学学报(自然科学版) 2002 04 37 培养与提高大学生健美操创编能力的研究 鞍山师范学院学报 2002 03 38 对当前国际大众健美操课程设计与教法的研究 安徽体育科技 2002 01 39 健美操裁判员在比赛评分中的心理行为与调控 安徽体育科技 2002 01 40 浅谈健美操运动对高校女大学生的影响 安徽体育科技 2002 01 41 浙江省健美操指导员人力资源开发的研究——浙江省首届健美操经营场所指导员培训班的调查 安徽体育科技 2002 03 42 竞技健美操的发展趋势与训练对策 安阳师范学院学报 2002 05 43 健美操教学对大学生心理素质的培养 保定师范专科学校学报 2002 04 44 健美操课对女大学生心理素质的影响 首都体育学院学报 2002 04 45 健美操基本动作解说 承德民族师专学报 2002 01 46 高校女生体育课准备活动中开展健美操教学的探讨 成都师范高等专科学校学报 2002 04 47 重庆健身健美操教练及教学现状的调查研究 重庆师范学院学报(自然科学版) 2002 04 48 竞技健美操训练中表象训练的运用分析 楚雄师范学院学报 2002 03 49 健美操教学中表现能力的培养 常州工学院学报 2002 02 50 健美操对女大学生BMI、FFM的有效影响 滁州师专学报 2002 04 51 健美操对提高我校女生身心素质的科学性与实效性初探 滁州师专学报 2002 04 52 浅淡高校女生健美操专选教材的选编和使用 辽宁财专学报 2002 03 53 “终身体育”思想在我院健美操选项课中的实践思考 东莞理工学院学报 2002 01 54 略论健美操与终身体育 福建财会管理干部学院学报 2002 04 55 关于拓展普通高校健美操课程教学内容的探析 福建师范大学学报(自然科学版) 2002 03 56 少儿健身运动要大力推广健美操 呼伦贝尔学院学报 2002 02 57 对当前高校专业健美操教学内容及方法改革的探讨 福州师专学报 2002 02 58 多元化教学对大学生创编健美操能力的影响 福建体育科技 2002 02 59 跑跳健美操对女大学生耐力素质的实验研究 福建体育科技 2002 03 60 试论健美操教学中的审美教育 抚州师专学报 2002 02 61 优秀健美操运动员气质类型及相关因素的研究 湖南工程学院学报(自然科学版) 2002 02 62 丘山健美操教学训练的音乐选配及应用 广东财经职业学院学报 2002 02 63 老年健美操创编之研究 广东技术师范学院学报 2002 04 64 培养学生素质 促进终身体育——对我院女生健美操学习情况的调查与分析 广东行政学院学报 2002 02 65 健美操在特定条件下的运用与研究 桂林电子工业学院学报 2002 02 66 高校公共体育课程序教学法的实施 高师理科学刊 2002 03 67 健美操教学中如何培养学生的创编能力 甘肃高师学报 2002 02 68 体育教育专业学生健美操裁判能力的培养 甘肃高师学报 2002 05 69 浅析健美操教学的美育功能 甘肃政法学院学报 2002 02 70 论健身健美操的动作原则 甘肃教育学院学报(自然科学版) 2002 01 71 浅谈健美操课堂教学氛围 甘肃教育学院学报(自然科学版) 2002 02 72 高校健美操理论课开设的必要性 固原师专学报 2002 06 73 对竞技健美操成套动作设计的研究 河北体育学院学报 2002 01 74 健美操锻炼对女大学生体质的影响 河北体育学院学报 2002 03 75 影响学生美感表现的因素 河北体育学院学报 2002 04 76 有氧搏击操简介 湖北大学成人教育学院学报 2002 01 77 健美操对提高女大学生身体素质的初步研究 邯郸农业高等专科学校学报 2002 02 78 普通高校建立健美操俱乐部的现状分析及建议 哈尔滨学院学报 2002 08 79 对提高高校竞技健美操水平的研究 合肥工业大学学报(社会科学版) 2002 03 80 高校健美操乐感培养模式的研究 化工高等教育 2002 01 81 健美教学中应注重学生创新素质的培育 华北航天工业学院学报 2002 01 82 健美操课组织教学的技巧—集体性教学模式 河北理工学院学报(社会科学版) 2002 03 83 如何提高健美操的教学效果 河南商业高等专科学校学报 2002 05 84 健美操锻炼结合瑜珈练习的初步尝试 湖南商学院学报 2002 S1 85 高校健美操教学应加强学生编操能力的培养与提高 湖南商学院学报 2002 S1 86 正确处理好健美操教学中的几个重要关系 河西学院学报 2002 02 87 健美操教学中心理素质训练的研究 湖北体育科技 2002 04 88 体育函授生舞蹈与健美操教学的思考 湖北体育科技 2002 04 89 健美操教学对促进普通高校学生身心素质发展的研究 惠州学院学报 2002 06 90 试论对高校女生开设健美操课的必要性 景德镇高专学报 2002 04 91 在高校中建立健美操俱乐部或健美操健身中心对发展健美操运动的作用 景德镇高专学报 2002 04 92 新规则下健美操训练对策 解放军体育学院学报 2002 03 93 浅析如何发展健美操练习者的身体素质 井冈山医专学报 2002 04 94 谈“健美操”的创编和音乐选配 淮阴工学院学报 2002 02 95 健美操对女性大学生的锻炼价值 淮阴工学院学报 2002 02 96 竞技健美操的美学构成因素新探 嘉应大学学报 2002 06 97 健美操教学要重视培养学生的观察能力 锦州师范学院学报(自然科学版) 2002 01 98 浅谈普通高校健美操训练中的难度动作训练 昆明大学学报 2002 01 99 浅谈健美操教学与健康体育 辽宁师专学报(自然科学版) 2002 02 100 参加健美操锻炼应注意饮食卫生 辽宁师专学报(自然科学版) 2002 04 101 培养学生创编健美操动作能力的探讨 辽宁师专学报(自然科学版) 2002 04 102 有氧健身操对高中女生耐力素质的影响 宁波教育学院学报 2002 S1 103 健美操选项课运动素质与考核成绩相关的研究 宁波大学学报(教育科学版) 2002 05 104 我国普通高校关于健美操研究的现状及对策研究 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 01 105 从竞技健美操评分规则的修订看竞技健美操的发展方向 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 01 106 关于女大学生参加健美操俱乐部锻炼的社会动机探究 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 03 107 对第三届国家级健美操指导员培训学员现状的调查分析 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 03 108 参加健美操俱乐部锻炼部分女大学生内在动机的调查与分析 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 04 109 高校女生健美操选修课情况调查与分析 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 05 110 对竞技健美操六人项目难度动作的研究 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 05 111 健美操教学中的情绪调控 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 06 112 关于影响健美操裁判员临场执法心理素质及培养探讨 南京体育学院学报(社会科学版) 2002 06 113 健美操教学方法的运用 辽宁省交通高等专科学校学报 2002 01 114 健美操对提高女大学生耐力素质的作用 辽宁教育学院学报 2002 03 115 大众健美操的特点及魅力 辽宁工学院学报(社会科学版) 2002 02 116 如何选编和使用高校女生健美操专选教材 辽宁行政学院学报 2002 04 117 形象思维训练在健美操教学中的应用 辽宁商务职业学院学报 2002 02 118 女大学生有氧健美操训练中伤病的调查分析 洛阳师范学院学报 2002 05 119 健身健美操对发展学生素质的可行性研究 洛阳农业高等专科学校学报 2002 03 120 浅析健美操教学中学生存在的几个问题 兰州工业高等专科学校学报 2002 01 121 高校体育学生健美操教学能力培养的探讨 柳州师专学报 2002 03 122 健美操教学应注重对学生创新能力的培养 郑州牧业工程高等专科学校学报 2002 03 123 大众健美操对高校学生身心健康的影响 南京工业职业技术学院学报 2002 04 124 《全国健美操大众锻炼标准》对大学生锻炼价值的探讨 南京农专学报 2002 04 125 普通高校一年级女生开设健美操选项课的可行性研究 西北农林科技大学学报(社会科学版) 2002 05 126 健美操对促进女生身心健康发展的研究 南京体育学院学报(自然科学版) 2002 02 127 关于高校健美操比赛中运动状态的调控 南京体育学院学报(自然科学版) 2002 04 128 大学生健美操教育与终身体育 南阳师范学院学报 2002 06 129 浅谈微格教学方法在健美操教学中的应用 萍乡高等专科学校学报 2002 04 130 青海省高校健美操开展情况的现状分析 青海师范大学学报(自然科学版) 2002 02 131 健美操教学中值得注意的问题 齐鲁艺苑 2002 03 132 健美操对女大学生身心健康的影响 黔南民族师范学院学报 2002 06 133 健美操教学中的心理训练 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版) 2002 05 134 浅谈健美操在体育教学中的重要作用 山西财经大学学报(高等教育版) 2002 S2 135 健美操成套动作教学法的探讨 四川体育科学 2002 01 136 高校健美操运动员气质类型的测查与分析 四川体育科学 2002 03 137 高校健美操与全民健身 四川体育科学 2002 03 138 “小团体”学习法在健美操教学中的应用 四川体育科学 2002 03 139 实施记忆策略提高健美操教学效果的实验研究 四川体育科学 2002 04 140 对安徽省体育教育专业学生健美操教学能力调查研究 四川体育科学 2002 04 141 高校女生健美操教学之我见 山东师范大学学报(自然科学版) 2002 03 142 健美操教学中学生综合能力的培养 三明高等专科学校学报 2002 02 143 从生化角度分析健美操对女性身体的影响 山东轻工业学院学报 2002 02 144 高校健美操的教学组织形式之探讨 商丘师范学院学报 2002 02 145 从比赛看我省大学生健美操运动的发展及存在问题 山东体育科技 2002 01 146 健美操动作节奏与音乐的探讨 山东体育科技 2002 01 147 浅析健美操的健与美 山东体育科技 2002 02 148 浅谈“赏识教育”法在健美操教学中的运用 山东体育科技 2002 03 149 对影响优秀健美操运动员表现力因素的探索 山西师大体育学院学报 2002 01 150 健美操选项课培养学生创编能力的初探 山西师大体育学院学报 2002 01 151 健美操普修课改革实验的。